Page 11 - Gačnik, Aleš (ur.). UNESCO forum. Koper: Založba Univerze na Primorskem, 2015
P. 11
rganizaciji Univerze na Primorskem, Slovenske nacionalne komisije
za UNESCO in Urada za UNESCO se je na Fakulteti za turistične
študije – Turistica odvijal prvi UNESCOV forum. Bil je petek, 23.
oktobra 2015. Že ob snovanju projekta smo izpostavili, da ni pomembno
le, da se vsi deležniki, ki delujejo znotraj UNESCOVIH programov na
Slovenskem, sestanejo, se medsebojno spoznajo, izmenjajo izkušnje in
jih delijo z različnimi javnostmi, tudi s študenti, ampak tudi, da za seboj
pustimo še pisne sledi. Literra Scripta Manet! A glede na ostre časovne
in finančne omejitve je bilo to vse prej kot enostavno ali rutinsko po-
četje, povezano s sklepanjem nujnih uredniških kompromisov. Kljub
jasnim navodilom za pripravo prispevkov se je izkazalo, da različnost
UNESCOVIH programov na Slovenskem za seboj potegne tudi raz-
ličnost v načinu komuniciranja znanstvenih in strokovnih spoznanj,
izkušenj ter predstavitev številnih dejavnosti in aktivnosti. Navsezad-
nje je težko primerjati programe UNESCOVIH vrtcev s programi in
globalnim delovanjem UNESCOVE katedre o odprtih tehnologijah
za prosto dostopne izobraževalne vire in odprto učenje, v čemer pa se
v ničemer ne zmanjšuje pomena in vrednosti razvoja in popularizacije
UNESCOVIH programov med najmlajšimi itn.
Kljub temu je pred nami komunikativna publikacija, v tiskani in
elektronski različici, prilagojeni za vse operacijske sisteme in mobilne
naprave, s katero želimo nagovarjati tudi vse tiste, ki se UNESCO VEGA
9
za UNESCO in Urada za UNESCO se je na Fakulteti za turistične
študije – Turistica odvijal prvi UNESCOV forum. Bil je petek, 23.
oktobra 2015. Že ob snovanju projekta smo izpostavili, da ni pomembno
le, da se vsi deležniki, ki delujejo znotraj UNESCOVIH programov na
Slovenskem, sestanejo, se medsebojno spoznajo, izmenjajo izkušnje in
jih delijo z različnimi javnostmi, tudi s študenti, ampak tudi, da za seboj
pustimo še pisne sledi. Literra Scripta Manet! A glede na ostre časovne
in finančne omejitve je bilo to vse prej kot enostavno ali rutinsko po-
četje, povezano s sklepanjem nujnih uredniških kompromisov. Kljub
jasnim navodilom za pripravo prispevkov se je izkazalo, da različnost
UNESCOVIH programov na Slovenskem za seboj potegne tudi raz-
ličnost v načinu komuniciranja znanstvenih in strokovnih spoznanj,
izkušenj ter predstavitev številnih dejavnosti in aktivnosti. Navsezad-
nje je težko primerjati programe UNESCOVIH vrtcev s programi in
globalnim delovanjem UNESCOVE katedre o odprtih tehnologijah
za prosto dostopne izobraževalne vire in odprto učenje, v čemer pa se
v ničemer ne zmanjšuje pomena in vrednosti razvoja in popularizacije
UNESCOVIH programov med najmlajšimi itn.
Kljub temu je pred nami komunikativna publikacija, v tiskani in
elektronski različici, prilagojeni za vse operacijske sisteme in mobilne
naprave, s katero želimo nagovarjati tudi vse tiste, ki se UNESCO VEGA
9
