Page 55 - Rok, Marija. 2015. Poti v zaposljivost. Založba Univerze na Primorskem, Koper.
P. 55
5.4 Rezultati in razprava 55
kateri sodelujejo visokošolske institucije šestih držav EU (http://www.ie-
rest-project.eu). Prav kulturni šoki, stereotipi in predsodki so pogosto vzrok
težav študenta med mobilnostjo ali celo prekinjene mobilnosti, prav tako
pa lingvistične težave; kakovostna priprava lahko taka tveganja zmanjša ali
povsem odpravi.
Osebne značilnosti
Raziskave razkrivajo, da delodajalce zelo zanima osebnost prosilca za zapo-
slitev (SCER, 2004; Harkison, Poulston in Kim, 2011). Študenti so svoje
osebne prednosti, vrline in značajske posebnosti navajali predvsem v moti-
vacijskih pismih, saj predloga Europass življenjepisa ne predvideva mož-
nosti teh navedb. Včasih delodajalec izrecno zahteva fotografijo. Študen-
ti se morajo zavedati, da je fotografija pomemben del predstavitve in lahko
tudi vzrok za eliminacijo kandidata, če ni ustrezna, torej profesionalna in
prilagojena želenemu delovnemu mestu. V pričujoči analizi slednjih prime-
rov nismo zasledili, nekateri so v CV vstavili svojo sliko (ni bila obvezna) in
vse so bile primerne.
Osebnostne značilnosti kandidata je treba povezati s filozofijo in vizi-
jo delodajalske organizacije in se predstaviti kot pridobitev za podjetje ter
rešitev za njegove kadrovske potrebe. Mnogi študenti so upoštevali te na-
potke:
»Širim pozitivno energijo med sodelavci. Sem dober motivator, predan delu,
točen in odgovoren.«
»Sem odločna in natančna, pozorna na detajle, ki so velikokrat pomembni.
V družbi sem priljubljena, ker veliko pomagam drugim.«
»Moja prednost je, da se delam lotim takoj, stvari ne prelagam na kasneje.
Sem zanesljiva, odprta, nasmejana in zgovorna.«
Poudarjali so tudi druge atribute: »entuziazem za delo«, »delovno
etiko«, »lojalnost podjetju«, »urejenost«, »strpnost«, »smisel za hu-
mor« ipd.
Skratka, samopromocija študenta je pomemben element prijave in tu
ugotavljamo, da so študenti pogosto preskromni, da je v njih premalo tek-
movalnosti pa tudi, da marsikdo ni opravil analize lastnih prednosti in sla-
bosti.
Rezultati delovanja kariernega centra
Univerza na Primorskem je razmeroma pozno vzpostavila delovanje kari-
ernega centra (financirano iz sredstev EU), s kariernim svetovanjem pa pri-
kateri sodelujejo visokošolske institucije šestih držav EU (http://www.ie-
rest-project.eu). Prav kulturni šoki, stereotipi in predsodki so pogosto vzrok
težav študenta med mobilnostjo ali celo prekinjene mobilnosti, prav tako
pa lingvistične težave; kakovostna priprava lahko taka tveganja zmanjša ali
povsem odpravi.
Osebne značilnosti
Raziskave razkrivajo, da delodajalce zelo zanima osebnost prosilca za zapo-
slitev (SCER, 2004; Harkison, Poulston in Kim, 2011). Študenti so svoje
osebne prednosti, vrline in značajske posebnosti navajali predvsem v moti-
vacijskih pismih, saj predloga Europass življenjepisa ne predvideva mož-
nosti teh navedb. Včasih delodajalec izrecno zahteva fotografijo. Študen-
ti se morajo zavedati, da je fotografija pomemben del predstavitve in lahko
tudi vzrok za eliminacijo kandidata, če ni ustrezna, torej profesionalna in
prilagojena želenemu delovnemu mestu. V pričujoči analizi slednjih prime-
rov nismo zasledili, nekateri so v CV vstavili svojo sliko (ni bila obvezna) in
vse so bile primerne.
Osebnostne značilnosti kandidata je treba povezati s filozofijo in vizi-
jo delodajalske organizacije in se predstaviti kot pridobitev za podjetje ter
rešitev za njegove kadrovske potrebe. Mnogi študenti so upoštevali te na-
potke:
»Širim pozitivno energijo med sodelavci. Sem dober motivator, predan delu,
točen in odgovoren.«
»Sem odločna in natančna, pozorna na detajle, ki so velikokrat pomembni.
V družbi sem priljubljena, ker veliko pomagam drugim.«
»Moja prednost je, da se delam lotim takoj, stvari ne prelagam na kasneje.
Sem zanesljiva, odprta, nasmejana in zgovorna.«
Poudarjali so tudi druge atribute: »entuziazem za delo«, »delovno
etiko«, »lojalnost podjetju«, »urejenost«, »strpnost«, »smisel za hu-
mor« ipd.
Skratka, samopromocija študenta je pomemben element prijave in tu
ugotavljamo, da so študenti pogosto preskromni, da je v njih premalo tek-
movalnosti pa tudi, da marsikdo ni opravil analize lastnih prednosti in sla-
bosti.
Rezultati delovanja kariernega centra
Univerza na Primorskem je razmeroma pozno vzpostavila delovanje kari-
ernega centra (financirano iz sredstev EU), s kariernim svetovanjem pa pri-
