Page 147 - Florjančič, Viktorija. 2021. Koronaizziv visokega šolstva: od teorije k praksi. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 147
Literatura
rencing« V Mindweave: Communication, Computers and Distance Education,
ur. R. Mason in A. Kaye, 63–73. Oxford: Pergamon.
oecd. 2020. Remote Online Exams in Higher Education during the covid-19 Cri-
sis. oe cd Education Policy Perspectives 6. Pariz: oe cd Publishing.
Peters, O. 1983. »Distance Education and Industrial Production: A Comparative
Interpretation in Outline.« V Distance Education: International Perpectives,
ur. D. Steward, D. Keegan in B. Holmberg, 95–113. London in New York:
Croom Helm Routledge.
Peters, O. 1997. »Industrialised Teaching and Learning.« http://www.c3l.uni-
oldenburg.de/cde/econ/readings/peters97.htm.
Peterson, A., H. Dumont, M. Lafuente in N. Law. 2018. »Understanding In-
novative Pedagogies: Key Themes to Analyse New Approaches to Tea-
ching and Learning.« oecd Education Working Papers 172, oecd, Pariz.
https://doi.org/10.1787/9f843a6e-en.
Reich, J., in J. A. Ruipérez-Valiente. 2019. »The m o o c Pivot.« Science 363
(6423): 130–131.
Salmon, G. 2002. E-tivities: The Key to Active Online Learning. New York: Rou-
tledge.
Sangle, S. B., K. N. Nandurkar in P. J. Pawar. 2020. »Incorporating E-Assess-
ment Tools in Teaching for Effective and Authentic Assessment.« Journal
of Engineering Education Transformations 33: 130–136.
Sclater, N., A. Peasgood in J. Mullan. 2016. Learning Analytics in Higher Educa-
tion: A Review of u k and International Practice. Bristol: j i s c.
Simonson, M., S. E. Smaldino, M. Albright in S. Zvacek. 2011. Teaching and
Learning at a Distance: Foundations of Distance Education. 5. izd. Boston,
m a: Pearson.
s ta. 2020. »Na številnih šolah izbruhi viroz, tudi gripe.« Dnevnik, 23. januar.
https://www.dnevnik.si/1042920381.
Stödberg, U. 2012. »A Research Review of e-Essessment.« Assessment & Evalu-
ation in Higher Education 37 (5): 591–604.
Sulčič, V. 2001. »Vpliv informacijske tehnologije na študij na daljavo v Slove-
niji.« Magistrsko delo, Univerza v Mariboru.
———. 2007. »Od ideje do izvedbe e-izobraževanju v terciarnem izobraževa-
nju.« V Moodle.si: nacionalna konferenca, 82–91. Koper: Fakulteta za ma-
nagement; Ljubljana: Šola za ravnatelje.
———. 2008. E-izobraževanje v visokem šolstvu. Koper: Univerza na Primor-
skem.
Šteh, B., in M. Šarić. 2016. »Ocenjevanje v visokem šolstvu: ovira ali spodbuda
za kakovostni študij.« V Izboljšanje kakovosti poučevanja in učenja v visoko-
šolskem izobraževanju: od teorije k praksi, od prakse k teoriji, ur. K. Aškerc,
S. Cvetek, V. Florjančič, M. Klemenčič, B. Marentič-Požarnik in S. Rutar,
147
rencing« V Mindweave: Communication, Computers and Distance Education,
ur. R. Mason in A. Kaye, 63–73. Oxford: Pergamon.
oecd. 2020. Remote Online Exams in Higher Education during the covid-19 Cri-
sis. oe cd Education Policy Perspectives 6. Pariz: oe cd Publishing.
Peters, O. 1983. »Distance Education and Industrial Production: A Comparative
Interpretation in Outline.« V Distance Education: International Perpectives,
ur. D. Steward, D. Keegan in B. Holmberg, 95–113. London in New York:
Croom Helm Routledge.
Peters, O. 1997. »Industrialised Teaching and Learning.« http://www.c3l.uni-
oldenburg.de/cde/econ/readings/peters97.htm.
Peterson, A., H. Dumont, M. Lafuente in N. Law. 2018. »Understanding In-
novative Pedagogies: Key Themes to Analyse New Approaches to Tea-
ching and Learning.« oecd Education Working Papers 172, oecd, Pariz.
https://doi.org/10.1787/9f843a6e-en.
Reich, J., in J. A. Ruipérez-Valiente. 2019. »The m o o c Pivot.« Science 363
(6423): 130–131.
Salmon, G. 2002. E-tivities: The Key to Active Online Learning. New York: Rou-
tledge.
Sangle, S. B., K. N. Nandurkar in P. J. Pawar. 2020. »Incorporating E-Assess-
ment Tools in Teaching for Effective and Authentic Assessment.« Journal
of Engineering Education Transformations 33: 130–136.
Sclater, N., A. Peasgood in J. Mullan. 2016. Learning Analytics in Higher Educa-
tion: A Review of u k and International Practice. Bristol: j i s c.
Simonson, M., S. E. Smaldino, M. Albright in S. Zvacek. 2011. Teaching and
Learning at a Distance: Foundations of Distance Education. 5. izd. Boston,
m a: Pearson.
s ta. 2020. »Na številnih šolah izbruhi viroz, tudi gripe.« Dnevnik, 23. januar.
https://www.dnevnik.si/1042920381.
Stödberg, U. 2012. »A Research Review of e-Essessment.« Assessment & Evalu-
ation in Higher Education 37 (5): 591–604.
Sulčič, V. 2001. »Vpliv informacijske tehnologije na študij na daljavo v Slove-
niji.« Magistrsko delo, Univerza v Mariboru.
———. 2007. »Od ideje do izvedbe e-izobraževanju v terciarnem izobraževa-
nju.« V Moodle.si: nacionalna konferenca, 82–91. Koper: Fakulteta za ma-
nagement; Ljubljana: Šola za ravnatelje.
———. 2008. E-izobraževanje v visokem šolstvu. Koper: Univerza na Primor-
skem.
Šteh, B., in M. Šarić. 2016. »Ocenjevanje v visokem šolstvu: ovira ali spodbuda
za kakovostni študij.« V Izboljšanje kakovosti poučevanja in učenja v visoko-
šolskem izobraževanju: od teorije k praksi, od prakse k teoriji, ur. K. Aškerc,
S. Cvetek, V. Florjančič, M. Klemenčič, B. Marentič-Požarnik in S. Rutar,
147
