Page 33 - Florjančič, Viktorija. 2021. Koronaizziv visokega šolstva: od teorije k praksi. Koper: Založba Univerze na Primorskem
P. 33
Projekt InoTeZ – Inovativno s tehnologijo do znanja 3.2
• Izvedli štiri konference, imenovane »Lastovke u p«,¹¹ kjer so učite-
lji lahko izmenjali svoje izkušnje. Zaradi epidemije sta bili zadnji
dve konferenci izvedeni po spletu.
• Pripravili Minimalne standarde za uporabo e-učilnic na u p, saj
smo po izvedenem posnetku stanja ugotovili, da se e-učilnice po
članicah univerze različno intenzivno uporabljajo. Za nadaljnje
vključevanje i k t v pedagoško prakso pa je potrebno vse članice
pripeljati vsaj na približno enako raven uporabe ik t.
Podobna projekta so izpeljali na Univerzi v Ljubljani (u l) in na Uni-
verzi v Mariboru (u m). Na u l so projekt poimenovali Digitalna u l,¹²
na u m pa Didakt.UM.¹³ Obe univerzi aktivnosti projekta nadaljujeta v
okviru podpornih centrov (u l prek Centra u l za uporabo i k t v pe-
dagoškem procesu,¹⁴ u m pa prek Centra za podporo poučevanja u m¹⁵).
Na u p pedagoško-didaktična podpora uporabnikom poteka dislocirano
po posameznih članicah,¹⁶ tehnična pa je večinoma na u p fa mn i t, ki
podpira informacijske rešitve na ravni u p.
Vloga projekta pri izrednem poučevanju na daljavo
Projekti uvajanja ikt v visokošolski pedagoški proces na javnih univer-
zah so bili vsem javnim zavodom v pomoč pri premagovanju pedago-
ških izzivov v času epidemije. Izkušnje u p pa kažejo, da so aktivnosti
projekta v prvem valu epidemije pri reševanju izzivov pomagale tudi
učiteljem osnovnih in srednjih šol, predvsem na Obali, saj so se posa-
mezni učitelji teh šol vključevali v številne spletne delavnice, ki smo jih
organizirali v okviru projekta InoTeZ.
Kot omenjeno v uvodu, je bila u p, zaradi bližine Italije, žarišča okužb
z virusom s a r s-co v-2, prva slovenska izobraževalna ustanova, ki je
zaprla svoja vrata. Prvotno se je izvedba pedagoškega procesa v živo
zadržala za 14 dni (napovedano do 20. 3. 2020), vendar je bilo kmalu
jasno, da se bodo ukrepi podaljšali.
Projektna skupina InoTeZ je že pred zaprtjem univerze izvedla nekaj
¹¹ Glej https://odprtaup.upr.si/course/view.php?id=75.
¹² Glej https://di.uni-lj.si/.
¹³ Glej https://didakt.um.si/Strani/Vstopna.aspx.
¹⁴ Glej https://digitalna.uni-lj.si/.
¹⁵ Glej https://didakt.um.si/center-za-podporo-poucevanju/predstavitev/Strani/default
.aspx.
¹⁶ Glej https://odprtaup.upr.si/course/view.php?id=70§ion=1&singlesec=1.
33
• Izvedli štiri konference, imenovane »Lastovke u p«,¹¹ kjer so učite-
lji lahko izmenjali svoje izkušnje. Zaradi epidemije sta bili zadnji
dve konferenci izvedeni po spletu.
• Pripravili Minimalne standarde za uporabo e-učilnic na u p, saj
smo po izvedenem posnetku stanja ugotovili, da se e-učilnice po
članicah univerze različno intenzivno uporabljajo. Za nadaljnje
vključevanje i k t v pedagoško prakso pa je potrebno vse članice
pripeljati vsaj na približno enako raven uporabe ik t.
Podobna projekta so izpeljali na Univerzi v Ljubljani (u l) in na Uni-
verzi v Mariboru (u m). Na u l so projekt poimenovali Digitalna u l,¹²
na u m pa Didakt.UM.¹³ Obe univerzi aktivnosti projekta nadaljujeta v
okviru podpornih centrov (u l prek Centra u l za uporabo i k t v pe-
dagoškem procesu,¹⁴ u m pa prek Centra za podporo poučevanja u m¹⁵).
Na u p pedagoško-didaktična podpora uporabnikom poteka dislocirano
po posameznih članicah,¹⁶ tehnična pa je večinoma na u p fa mn i t, ki
podpira informacijske rešitve na ravni u p.
Vloga projekta pri izrednem poučevanju na daljavo
Projekti uvajanja ikt v visokošolski pedagoški proces na javnih univer-
zah so bili vsem javnim zavodom v pomoč pri premagovanju pedago-
ških izzivov v času epidemije. Izkušnje u p pa kažejo, da so aktivnosti
projekta v prvem valu epidemije pri reševanju izzivov pomagale tudi
učiteljem osnovnih in srednjih šol, predvsem na Obali, saj so se posa-
mezni učitelji teh šol vključevali v številne spletne delavnice, ki smo jih
organizirali v okviru projekta InoTeZ.
Kot omenjeno v uvodu, je bila u p, zaradi bližine Italije, žarišča okužb
z virusom s a r s-co v-2, prva slovenska izobraževalna ustanova, ki je
zaprla svoja vrata. Prvotno se je izvedba pedagoškega procesa v živo
zadržala za 14 dni (napovedano do 20. 3. 2020), vendar je bilo kmalu
jasno, da se bodo ukrepi podaljšali.
Projektna skupina InoTeZ je že pred zaprtjem univerze izvedla nekaj
¹¹ Glej https://odprtaup.upr.si/course/view.php?id=75.
¹² Glej https://di.uni-lj.si/.
¹³ Glej https://didakt.um.si/Strani/Vstopna.aspx.
¹⁴ Glej https://digitalna.uni-lj.si/.
¹⁵ Glej https://didakt.um.si/center-za-podporo-poucevanju/predstavitev/Strani/default
.aspx.
¹⁶ Glej https://odprtaup.upr.si/course/view.php?id=70§ion=1&singlesec=1.
33
