Page 67 - L’italiano in contesti plurilingui: incroci linguistico-culturali
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Dottorandi
La gestione di una scuola in un ambiente
interculturale: aspetti giuslavoristici;
la scuola italiana
Maria Rosaria Graziano
Università del Litorale, Slovenia
Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale, Italia
La ricerca verte principalmente sullo studio della trasformazione della scuo-
la nella società multiculturale, sia essa inserita in un contesto nazionale che
estero e nella sua complessità di gestione. Il tutto muove dalla considerazio-
ne che la scuola, di fronte al mutamento epocale costituito dalla forte pre-
senza di alunni stranieri al proprio interno, ha necessità di comprendere a
fondo gli effetti di tale trasformazione e di produrre risposte adeguate in ter-
mini organizzativi e gestionali. Tale mutamento epocale, però, non interes-
sa solo l’accoglienza e l’integrazione di alunni stranieri nel territorio italiano
ma è dettato anche dalla necessità della diffusione della cultura italiana nel
mondo, attraverso la scuola italiana all’estero. Si partirà, pertanto, dalla rico-
gnizione storica del processo della migrazione dei popoli per giungere al fe-
nomeno psicologico e sociale della percezione dello straniero da parte della
popolazione autoctona e alle relazioni interculturali passando per il concetto
di identità, fino a giungere all’analisi di un perfetto modello di società inter-
culturale come quella americana. Si passa poi all’aspetto puramente peda-
gogico approfondendo il ruolo del docente e la valorizzazione della lingua
e della cultura d’origine per arrivare all’aspetto puramente didattico dei me-
todi e delle pratiche educative didattiche interculturali per l’inclusione e l’in-
tegrazione di alunni di origine non italiana. Seguirà la trattazione del tema
della diffusione della cultura italiana nel mondo e, segnatamente, in zone di
confine e in zone d’oltreoceano. Il lavoro si concluderà con l’approfondimen-
to dell’aspetto giuslavoristico, affrontando il tema dell’equipollenza dei titoli
di studio e del contratto di lavoro a tempo determinato nella scuola.
Parole chiave: educazione e formazione interculturale, classi eterogenee in
Italia, scuola italiana all’estero in zone di confine, scuola italiana all’estero in
zone oltreoceano, equipollenza titoli di studio e contratti di lavoro a tempo
determinato nella scuola
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La gestione di una scuola in un ambiente
interculturale: aspetti giuslavoristici;
la scuola italiana
Maria Rosaria Graziano
Università del Litorale, Slovenia
Università degli Studi di Cassino e del Lazio Meridionale, Italia
La ricerca verte principalmente sullo studio della trasformazione della scuo-
la nella società multiculturale, sia essa inserita in un contesto nazionale che
estero e nella sua complessità di gestione. Il tutto muove dalla considerazio-
ne che la scuola, di fronte al mutamento epocale costituito dalla forte pre-
senza di alunni stranieri al proprio interno, ha necessità di comprendere a
fondo gli effetti di tale trasformazione e di produrre risposte adeguate in ter-
mini organizzativi e gestionali. Tale mutamento epocale, però, non interes-
sa solo l’accoglienza e l’integrazione di alunni stranieri nel territorio italiano
ma è dettato anche dalla necessità della diffusione della cultura italiana nel
mondo, attraverso la scuola italiana all’estero. Si partirà, pertanto, dalla rico-
gnizione storica del processo della migrazione dei popoli per giungere al fe-
nomeno psicologico e sociale della percezione dello straniero da parte della
popolazione autoctona e alle relazioni interculturali passando per il concetto
di identità, fino a giungere all’analisi di un perfetto modello di società inter-
culturale come quella americana. Si passa poi all’aspetto puramente peda-
gogico approfondendo il ruolo del docente e la valorizzazione della lingua
e della cultura d’origine per arrivare all’aspetto puramente didattico dei me-
todi e delle pratiche educative didattiche interculturali per l’inclusione e l’in-
tegrazione di alunni di origine non italiana. Seguirà la trattazione del tema
della diffusione della cultura italiana nel mondo e, segnatamente, in zone di
confine e in zone d’oltreoceano. Il lavoro si concluderà con l’approfondimen-
to dell’aspetto giuslavoristico, affrontando il tema dell’equipollenza dei titoli
di studio e del contratto di lavoro a tempo determinato nella scuola.
Parole chiave: educazione e formazione interculturale, classi eterogenee in
Italia, scuola italiana all’estero in zone di confine, scuola italiana all’estero in
zone oltreoceano, equipollenza titoli di studio e contratti di lavoro a tempo
determinato nella scuola
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