Page 37 - Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani

glasbe kot časovne umetnosti, se takšen pristop v tradicionalni glasbeni anali-
zi, ki se osredotoča na elemente glasbenega stavka, do sedaj ni veliko uporabljal,
saj se dojemanje glasbe še vedno povezuje predvsem s subjektivnim in individu-
alnim. S pomočjo zmogljivih digitalnih tehnologij, ki so odprle pot novim raz-
iskavam s področja aplikativne psihologije, pa menimo, da je znanost dosegla
pomemben premik v iskanju razlag tudi za ta vidik glasbene umetnosti.
Avtorji različnih definicij operete le-to povezujejo z opero in glasbenim
gledališčem, govorjenim besedilom, s humorjem, z lahkotnostjo, romantično
sentimentalnostjo in s plesom, izpostavljajo pa tudi njej zgodovinski kontekst
(Neubauer, 2008; Cambridge University Press, b. l.; Encyclopedia Britannica,
b. l.a; Inštitut za slovenski jezik Frana Ramovša ZRC SAZU, b. l.). Kot nasle-
dnika operete Neubauer (2008) omenja muzikal.
Gre torej za zgodovinsko zvrst, ki je doživela svoj vzpon, višek in zaton v Miha Nahtigal ◆ KOMPOZICIJSKI PROCES USTVARJANJA MLADINSKE OPERETE V 21. STOLETJU
19. in v prvi polovici 20. stoletja, ali pa lahko opereta išče svoje mesto tudi v so-
dobnosti? Spletni brskalnik Google pritrjuje prvi hipotezi, saj z njim ne uspe-
mo najti niti enega rezultata, ki bi vseboval besedno zvezo contemporary oper­
etta (angl.). Po drugi strani pa ohlapna definicija operete dopušča fleksibilnost,
ki je po mnenju avtorja prispevka ključna lastnost neke zvrsti pri njeni pre-
novi in prilagoditvi potrebam modernega občinstva. Bower idr. (2013) opere-
te opisujejo kot »žanr brez meja«, ki lahko črpa značilnosti iz številnih dru-
gih žanrov, ne da bi bistveno spremenil ton ali pristop. Poleg tega se opereta že
po svoji definiciji osredotoča na komponente, ki jim sodobna umetnost ne na-
menja pretirane pozornosti: razumljivost, lahkotnost in zabavo. Opereto smo
izbrali, ker menimo, da ima kot taka potencial, da postane vstopna točka manj
izkušenega občinstva v svet klasične glasbe, preko »sodobne operete« pa bi
občinstvo lahko navdušili tudi za zahtevnejše in kompleksnejše glasbene zvr-
sti, kakršna je sodobna opera.

Metode in potek dela
Danosti

Preden smo začeli s pisanjem operete, smo se seznanili z danostmi, ki so zu-
naj območja našega vpliva, ter ustrezno prilagodili načrt. Opereto Špedici­
ja Stradivarius je naročila Glasbena šola Logatec z namenom proslavitve 50.
obletnice glasbene šole. Med izrecnimi željami naročnika je bila predstavitev
čim širših kapacitet glasbene šole, med drugim učencev inštrumentov in pe-
tja, učencev baleta, mladinskega godalnega orkestra Veris ter zunanjih sode-
lavcev, kot je simfonični orkester Cantabile. Z vsebinske plati je šlo v bistvu za
promocijo glasbene šole; organizatorji so želeli, da opereta inspirativno vpliva
na mlado občinstvo, da ga spodbuja k poglobitvi v klasično glasbo in k vpisu
v glasbeno šolo ter da to naredi na humoren in lahkoten način. Želeli so tudi,

37