Page 127 - Možnosti aktivnega staranja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju s postopnim uvajanjem mladih v poklice.
P. 127
liza odgovorov strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju o kariernem razvoju
Preglednica 7.36 Možnosti izboljšanja aktivnega staranja strokovnih delavcev v vzgoji
in izobraževanju s sočasnim uvajanjem mladih v pedagoške poklice
Možnosti izboljšanja f f ()
Sistemsko urejeno pripravništvo in mentorstvo ,
Zmanjšana delovna obveznost ,
Delo v tandemu ,
Izboljšanje sodelovanja med sodelavci ,
Zaposlovanje kadrov
Spremenjena pedagoška praksa ,
Spremenjena narava dela ,
Izboljšan sistem izobraževanja ,
Nič ,
Drugo ,
Ne vem ,
Skupaj ,
,
Načini izboljšanja aktivnega staranja strokovnih delavcev s sočasnim
uvajanjem mladih v pedagoške poklice
Za pridobitev mnenja strokovnih delavcev o načinih aktivnega staranja stro-
kovnih delavcev s sočasnim uvajanjem mladih v pedagoške poklice smo obli-
kovali vprašanje odprtega tipa in tako strokovnim delavcem dali prostor, da
podajo svoje predloge. Na to vprašanje je odgovorilo 860 anketiranih. Nji-
hove odprte odgovore smo razvrstili v osem različnih vsebinskih sklopov.
Največ anketiranih je bilo mnenja, da bi bilo smiselno pripravništvo in
mentorstvo urediti sistemsko (281 odgovorov). Temu so sledili sklopi odgovo-
rov: zmanjšana delovna obveznost (115 odgovorov), delo v tandemu (114 odgo-
vorov) in izboljšanje sodelovanja med sodelavci (106 odgovorov). Najmanj od-
govorov je bilo podanih v naslednjih vsebinskih sklopih: zaposlovanje kadrov
(51 odgovorov), spremenjena pedagoška praksa (45 odgovorov), spremenjena
narava dela (43 odgovorov) in izboljšan sistem izobraževanja (14 odgovorov).
24 anketiranih je podalo drugačen odgovor. 22 anketiranih meni, da ni po-
trebno spremeniti ničesar, 45 pa jih ne pozna možnosti izboljšanja aktivnega
staranja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju.
V nadaljevanju navajamo odgovore po posameznem vsebinskem sklopu:
– Sistemsko urejeno pripravništvo in mentorstvo. Splošen pregled domi-
nantnih odgovorov pri tem vprašanju jasno kaže intenco po izboljša-
nju obstoječega sistema pripravništva in mentorstva. Anketirani v svo-
125
Preglednica 7.36 Možnosti izboljšanja aktivnega staranja strokovnih delavcev v vzgoji
in izobraževanju s sočasnim uvajanjem mladih v pedagoške poklice
Možnosti izboljšanja f f ()
Sistemsko urejeno pripravništvo in mentorstvo ,
Zmanjšana delovna obveznost ,
Delo v tandemu ,
Izboljšanje sodelovanja med sodelavci ,
Zaposlovanje kadrov
Spremenjena pedagoška praksa ,
Spremenjena narava dela ,
Izboljšan sistem izobraževanja ,
Nič ,
Drugo ,
Ne vem ,
Skupaj ,
,
Načini izboljšanja aktivnega staranja strokovnih delavcev s sočasnim
uvajanjem mladih v pedagoške poklice
Za pridobitev mnenja strokovnih delavcev o načinih aktivnega staranja stro-
kovnih delavcev s sočasnim uvajanjem mladih v pedagoške poklice smo obli-
kovali vprašanje odprtega tipa in tako strokovnim delavcem dali prostor, da
podajo svoje predloge. Na to vprašanje je odgovorilo 860 anketiranih. Nji-
hove odprte odgovore smo razvrstili v osem različnih vsebinskih sklopov.
Največ anketiranih je bilo mnenja, da bi bilo smiselno pripravništvo in
mentorstvo urediti sistemsko (281 odgovorov). Temu so sledili sklopi odgovo-
rov: zmanjšana delovna obveznost (115 odgovorov), delo v tandemu (114 odgo-
vorov) in izboljšanje sodelovanja med sodelavci (106 odgovorov). Najmanj od-
govorov je bilo podanih v naslednjih vsebinskih sklopih: zaposlovanje kadrov
(51 odgovorov), spremenjena pedagoška praksa (45 odgovorov), spremenjena
narava dela (43 odgovorov) in izboljšan sistem izobraževanja (14 odgovorov).
24 anketiranih je podalo drugačen odgovor. 22 anketiranih meni, da ni po-
trebno spremeniti ničesar, 45 pa jih ne pozna možnosti izboljšanja aktivnega
staranja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju.
V nadaljevanju navajamo odgovore po posameznem vsebinskem sklopu:
– Sistemsko urejeno pripravništvo in mentorstvo. Splošen pregled domi-
nantnih odgovorov pri tem vprašanju jasno kaže intenco po izboljša-
nju obstoječega sistema pripravništva in mentorstva. Anketirani v svo-
125
