Page 144 - Weiss, Jernej, ur. 2018. Nova glasba v “novi” Evropi med obema svetovnima vojnama ?? New Music in the “New” Europe Between the Two World Wars. Koper/Ljubljana: Založba Univerze na Primorskem in Festival Ljubljana. Studia musicologica Labacensia, 2
P. 144
nova glasba v »novi« evropi med obema svetovnima vojnama
sa Uebersbergerja o ruski državi in družbi (Staat. Gesellschaft in Rußland,
3 ure), ki ga je leto pozneje poslušal še en slovenski študent, Bratko Kreft.10
Zanimivo je, da v zimskem semestru 1923-24 Dolinar ni vzel niti ene-
ga od treh razpisanih Orlovih predavanj (Das rhythmische Problem in der
Entwicklung der Notation, 1 ura, Übungen an Werken der Wiener Moderne,
2 uri; Die mehrstimmige Musik des späteren Mittelalter, 1 ura). Prav tako je
nekoliko zanemaril izrazitejše muzikološke predmete – poleg navedenih še
Dietzova predavanja o glasbeni romantiki (Anbruch und Blüte der musika-
lischen Romantik (mit vielen Musikbeispielen), 3 ure), Fischerjevo o Bachu
(4 ure) ter Haasovo predavanje o zgodovini opere v 18. stoletju (Geschichte
der Oper im 18. Jahrhundert, 2 uri). Vse to se umakne Dolinarjevemu očit
nemu zanimanju za teme, ki načenjajo splošna družbena vprašanja, Slo-
vanstvo ipd.
Omenjeno tendenco je zaznati tudi v naslednjem, letnem semestru
1924. Adlerjeva temeljna predmeta (Übungen im musik-hist. Institut, 2 ½
ure; in Erklären und Bestimmen von Kunstwerken, 2 ½ ure) je Dolinar do-
polnil z Lachovimi predavanji o razvoju sodobnega orkestra in instrumen-
tacije po 17. stoletju (Entwicklungdes modernen Orchesters und der Instru-
mentation seit dem XVII. Jhdt., 2 uri) ter očitno bolj filozofsko naravnanim
predavanjem iz glasbene estetike (Die Hauptprobleme der Musikästhetik II:
Form und Inhalt, 2 uri) ter filozofije glasbene zgodovine (Philosophie der
Musikgeschichte, 1 ura). Poleg tega je poslušal še nadaljevanje Fischerje-
vih predavanj o menzuralni notaciji (Die Mensuralnotation der 15. und 16.
Jahrh. (Forts.), 4 ure) ter predavanje o zgodnjem razvoju opere (Vorstufen
der Operngeschichte, 2 uri) Roberta Haasa (1886–1960).
Spet si je zunaj muzikološkega oddelka izbral predavanja H. Ue-
bersbergerja o državni cerkvi in sektah v Rusiji (Die Staatskirche und Sek-
ten in Rußland, 2 uri) ter Rüblerjev uvodni kurs iz psihologije (Einführungs-
kurs in die Psych., 2 uri).
Tokrat se Dolinar znova ni odločil za nobenega od Orlovih preda-
vanj (Die Musik der Troubadours und Minnesänger, 1 ura; Das Vorspiel zu
R. Wagners »Tristan und Isolde«, 2 uri; Die mehrstimmige Musik des spä-
teren Mittelalters »«, 1 ura), pa tudi ne za Welleszovo predstavitev opere
v 17. stoletju (Die Oper im 17. Jahrh., 1 ura), Fischerjeva predavanja o Ba-
chu (4 ure) in Dietzovo analizo nove romantike (Die Neuromantik in der
10 Tone Smolej, »Kaj večega poskusiti in postati«. Slovenski pisatelji dunajski študentje
(1850–1926) (Ljubljana: Založba ZRC/Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2015),
143.
142
sa Uebersbergerja o ruski državi in družbi (Staat. Gesellschaft in Rußland,
3 ure), ki ga je leto pozneje poslušal še en slovenski študent, Bratko Kreft.10
Zanimivo je, da v zimskem semestru 1923-24 Dolinar ni vzel niti ene-
ga od treh razpisanih Orlovih predavanj (Das rhythmische Problem in der
Entwicklung der Notation, 1 ura, Übungen an Werken der Wiener Moderne,
2 uri; Die mehrstimmige Musik des späteren Mittelalter, 1 ura). Prav tako je
nekoliko zanemaril izrazitejše muzikološke predmete – poleg navedenih še
Dietzova predavanja o glasbeni romantiki (Anbruch und Blüte der musika-
lischen Romantik (mit vielen Musikbeispielen), 3 ure), Fischerjevo o Bachu
(4 ure) ter Haasovo predavanje o zgodovini opere v 18. stoletju (Geschichte
der Oper im 18. Jahrhundert, 2 uri). Vse to se umakne Dolinarjevemu očit
nemu zanimanju za teme, ki načenjajo splošna družbena vprašanja, Slo-
vanstvo ipd.
Omenjeno tendenco je zaznati tudi v naslednjem, letnem semestru
1924. Adlerjeva temeljna predmeta (Übungen im musik-hist. Institut, 2 ½
ure; in Erklären und Bestimmen von Kunstwerken, 2 ½ ure) je Dolinar do-
polnil z Lachovimi predavanji o razvoju sodobnega orkestra in instrumen-
tacije po 17. stoletju (Entwicklungdes modernen Orchesters und der Instru-
mentation seit dem XVII. Jhdt., 2 uri) ter očitno bolj filozofsko naravnanim
predavanjem iz glasbene estetike (Die Hauptprobleme der Musikästhetik II:
Form und Inhalt, 2 uri) ter filozofije glasbene zgodovine (Philosophie der
Musikgeschichte, 1 ura). Poleg tega je poslušal še nadaljevanje Fischerje-
vih predavanj o menzuralni notaciji (Die Mensuralnotation der 15. und 16.
Jahrh. (Forts.), 4 ure) ter predavanje o zgodnjem razvoju opere (Vorstufen
der Operngeschichte, 2 uri) Roberta Haasa (1886–1960).
Spet si je zunaj muzikološkega oddelka izbral predavanja H. Ue-
bersbergerja o državni cerkvi in sektah v Rusiji (Die Staatskirche und Sek-
ten in Rußland, 2 uri) ter Rüblerjev uvodni kurs iz psihologije (Einführungs-
kurs in die Psych., 2 uri).
Tokrat se Dolinar znova ni odločil za nobenega od Orlovih preda-
vanj (Die Musik der Troubadours und Minnesänger, 1 ura; Das Vorspiel zu
R. Wagners »Tristan und Isolde«, 2 uri; Die mehrstimmige Musik des spä-
teren Mittelalters »«, 1 ura), pa tudi ne za Welleszovo predstavitev opere
v 17. stoletju (Die Oper im 17. Jahrh., 1 ura), Fischerjeva predavanja o Ba-
chu (4 ure) in Dietzovo analizo nove romantike (Die Neuromantik in der
10 Tone Smolej, »Kaj večega poskusiti in postati«. Slovenski pisatelji dunajski študentje
(1850–1926) (Ljubljana: Založba ZRC/Znanstvena založba Filozofske fakultete, 2015),
143.
142
