The Journal of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana

Letnik 11 (2015), številka 23 | Volume 11 (2015), Number 23

• • Tina Štemberger, Majda Cencič: Pomen ustvarjalnosti vzgojiteljev s poudarkom na glasbeni ustvarjalnosti
    The Importance of Preschool Teachers’ Creativity with an Emphasis on Musical Creativity
  • Jelena Blašković: Učinki pevskega izobraževanja na nekatere glasbene dosežke študentov predšolske vzgoje
    The Effect of Singing Education on Some Preschool Education Students’ Music Achievements
  • Marina Bizjak, Patrick K. Freer: Ali se zavedamo pomena vokalne tehnike v adolescenci?
    Do We Realize the Importance of Vocal Technique in Adolescence?
  • Katarina Zadnik: Funkcionalna glasbena pismenost v nižjih razredih Nauka o glasbi
    Functional Musical Literacy in the Lower Grades of Music Theory
  • Friedhelm Brusniak: Glasbena pedagogika/izobraževanje, Quo vadis? Impulzi za razpravo o glasbeni pedagogiki/izobraževanju s perspektive Karla Heinricha Ehrenfortha
    Music Pedagogy/Education, Quo Vadis? Discussion about Music Pedagogy/Education from the Perspective of Karl Heinrich Ehrenforth
  • Sabina Vidulin, Jelena Martinović Bogojević: Poučevanje glasbe v reformiranem izobraževalnem sistemu: izkušnje iz Hrvaške in Črne gore
    Music Teaching in a Reformed Education System: Experience of Croatia and Montenegro
  • Jelena Blašković: Pevsko izobraževanje študentov predšolske vzgoje na pedagoških fakultetah v Sloveniji in na Hrvaškem (povzetek doktorske disertacije)
    Dissertation

  Celotna številka | Complete issue | PDF | FlipBook

  ---

  Domača stran / Home page