V času podnebne krize in nujnosti ukrepanja moramo učence vseh starosti spodbujati pri razvoju znanj in spretnosti, da se bodo lahko učinkovito spoprijeli s podnebno krizo in z ostalimi izzivi prihodnosti. Pri tem pa imajo ključno vlogo prav učitelji. Znanstvena monografija je nastala v okviru projekta Učilnica za življenje, s katerim želimo okrepiti in inovirati slovenski šolski sistem, da bo vzgajal in opolnomočil generacije proaktivnih posameznikov.
Accessibility
